Сегодня в 9 классе прошло очередное занятие » Разговоры о важном». Оно было посвящено нашей Родине. Ребята вспомнили о достижениях РОССИИ посмотрели ролики о выставках ВДНХ.

27 ноября учащиеся 7 класса посмотрели фильм «Музыка внутри» на тему милосердия.
Елисей родился неслышащим, но бабушка растила его как обычного мальчика: пела ему песни, читала. Научила его быть добрым и помогать другим, — с этими чувствами и вырос Елисей. На соседнем балконе
с Елисеем живет Олег, мальчик-инвалид, который каждое утро сидит и смотрит во двор.

Это толкает Елисея на решение помочь ему, подружиться с ним, рассказать, что в мире так много прекрасного. Он записывается в волонтеры, и с помощью доброй и уверенной Софии Елисей и Олег становятся хорошими друзьями, открывают много интересного, а главное, осуществляют заветную мечту Олега.

С целью расширения представлений младших школьников о достижениях современной России, развития познавательного интереса к технологическому развитию и культуре российских регионов, воспитания чувства гражданственности и патриотизма, любви и уважения к своей малой родине, России во 2 классе прошло внеурочное занятие «Что такое родина?». Ребята говорили о символах России, своего края и района. Собирали пословицы о родине.

На занятиях внеурочной деятельности  «Развитие функциональной грамотности» учащиеся 9 класса активно используют оборудование физической лаборатории «Точки роста». Обучающиеся  погружаясь в мир естественных наук, получают возможность раскрыть процессы и явления, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, с научной точки зрения. Оборудования для ученических работ по естественно-научному направлению сформирован на базе перечня оборудования для проведения основного государственного экзамена. Использование приборов и оборудования позволяет обучающимся  подготовится  к выполнению экспериментальных заданий на экзаменах.

 

На уроках физики в процессе выполнения лабораторных работ в 7 — 9 классах с помощью датчиков цифровой лаборатории учащиеся познакомились с  новой методикой и содержанием экспериментальной деятельности. Возможности цифровых датчиков позволяет учащимся знакомиться с параметрами физического эксперимента не только на качественном, но и на количественном уровне. Ученики  что с помощью цифровой лаборатории  проводят длительный эксперимент  в отсутствии экспериментатора. При этом измеряемые данные и результаты их обработки отображаются непосредственно на экране компьютера.