Заместитель главного врача по медицинской профилактике и организационной деятельности ГБУЗ «СЦГРБ», руководитель Сызранского межмуниципального отдела ГБУЗ «СОЦОЗМП»Марина Завьялова

Как врач по медицинской профилактике я часто провожу занятия среди подростков и молодежи в г. Сызрань и Сызранском районе по профилактике зависимостей. Когда мы обсуждаем курение или вейпинг, самое большое заблуждение и не только у молодежи, но и у взрослых людей – о том, что вейпинг менее опасен, чем курение. Хочу развеять этот миф.
В наше время, когда мода на сигареты действительно проходит, подростки понемногу отходят от попыток с помощью курения подражать взрослым, самоутверждаться. Наибольшее снижение распространенности курения наблюдается именно в группе 15-19 лет. По данным Росстата, например, в 2013-2018 годах в России распространенность курения уменьшилась в целом в популяции на 3,5%, а среди подростков — на 46%.
Но табачные компании придумывают новые продукты. Вейпы, электронные сигареты — яркие, в отличие от сигарет вкусно пахнут и мягко ощущаются во рту, поэтому подросткам кажется, что они менее вредны, чем сигареты. Но это не так. И никотиновая зависимость от них формируется быстрее и оказывается более жесткой, чем от сигарет. Почему?
Главная причина связана с тем, что когда подросток пытается курить, у него быстро наступают симптомы интоксикации — тошнота, головокружение. Многие на этом этапе и бросают. Но даже те, кто преодолевает неприятные ощущения и продолжает курить, не выкуривает сразу много. Зависимость развивается более медленно.
В электронных сигаретах никотин в основном синтетический. Он более токсичен для организма, быстрее усваивается и формирует зависимость. А из-за способа доставки его может поступать в кровь гораздо больше. И в будущем эти подростки уже не смогут обходиться без никотинсодержащей продукции.
Поэтому курение и вейпинг – это в любом случае способ доставки никотина в организм, только процессы разные: «горение» и «парение», как говорится: «Способ старый, процесс новый!».
Самый лучший способ стать успешным в жизни – быть здоровым и свободным от любых зависимостей! А самоутверждаться можно в фитнес-центре или на ринге для единоборств или в бассейне… Кому что нравится!

30 ноября в 8 классе занятие «Россия мои горизонты»​ прошло под заголовком «Пробую себя в инженерной сфере». Учащиеся познакомились ​ с очень интересной профессией — инженер-испытатель космических. За ноутбуками​ ребята сами выступили ​ в роли инженера-испытателя, который тестирует устройства перед их отправкой на орбиту, а затем контролирует их в космосе. В их задачу входило — проверить системы и аппаратуру космического аппарата, чтобы спутник вышел на​ орбиту, с которой они великолепно справились.

30 ноября 2023 года в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» в нашей школе для учащихся 9 класса прошло профориентационное занятие «Россия инженерная: узнаю достижения страны в области инженерного дела». На занятии продолжали разговор о профессии инженера в космической отрасли. Сегодня подробнее поговорили о том, какие еще направления есть в инженерном деле, и какие специалисты сейчас особенно востребованы. Занятие началось с просмотра видеоролика «Инженер- испытатель космических аппаратов» с последующим его обсуждением. В целях расширения знаний об отрасли обучающиеся работали в группах, выполнили задания с помощью справочников профессий и карты. Сегодня школьники убедились, что инженерное направление включает в себя огромное количество совершенно разных и очень интересных профессий. Впереди их ждут новые уроки и новые специальности и направления. Полученные знания помогут определиться школьникам с направлением и будущей профессией.

30.11.2023. в 6 классе прошло профориентационное занятие «Пробую профессию в инженерной сфере». Ребята познакомились с профессией инженера-испытателя в космической сфере. Профессия инженера-испытателя очень ответственная и важная. Инженер-испытатель испытывает изделия, на которых летают космонавты, которые обеспечивают нас интернетом, связью, телевидением, участвуют в нашей бытовой жизни. Учащиеся посмотрели видеоролик «Инженер-испытатель космических аппаратов» и выполнили ряд рабочих задач.

Сегодня, для учащихся 7 класса прошло практическое занятие в рамках внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Ведь одно дело — услышать о профессии и совсем другое — попробовать себя в ней и на деле понять, с чем сталкиваются специалисты каждый день. Учащиеся 7 класса познакомились со специалистом инженерной сферы, имеющим отношение к космической отрасли, но не космонавтом, посмотрели интересный видеоролик об этой профессии и попробовали выполнить ряд его рабочих задач. И продолжили виртуальное знакомство с выставкой «Россия».