21.09.23 учащиеся 8-9 классов встретились  с директором Шигонского ДЭУ Придановым Е.А.. который рассказал о профессиях дорожной службы.

Это специалисты, участвующие в планировании, проектировании, строительстве, ремонте, обслуживании и эксплуатации автомобильных дорог и сооружений на них. Общие характеристики этих профессий: техническая грамотность, знание методов и материалов, используемых для строительства и ремонта дорог; ориентация на безопасность, понимание стандартов безопасности, применяемых при строительстве и эксплуатации дорожных покрытий; способность работать в команде и взаимодействовать с различными участниками проекта; некоторые профессии требуют физической активности и работы на открытом воздухе. Примеры профессий: инженер-строитель автомобильных дорог, машинист дорожной техники, дорожный рабочий, специалист по эксплуатации дорог. Профессии в области строительства и эксплуатации автомобильных дорог включают в себя множество специалистов, участвующих на всех этапах жизненного цикла дороги. От начального проектирования до регулярного обслуживания и ремонта, эти профессионалы обеспечивают безопасное и эффективное движение транспортных средств, что является ключевым фактором для экономики и комфорта общественной жизни. о востребованных профессиях .

Эта встреча была интересной и полезной. Учащиеся задавали вопросы, высказывали свои мнения. Делились впечатлениями.

20.09.2024 года сегодня в рамках Недели по профилактики ПДД прошло итоговое мероприятие: «Светофория».
Учащиеся 1 класса , под руководство советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Куликовой О.А..исполнили флешмоб «Машины разные нужны, машины всякие важны».
С учащиеся 5 класса прошёл классный час о ПДД.
Ребята ещё раз в игровой форме повторили ПДД.

Выбор индивидуальной образовательно-профессиональной траектории – это важнейшая задача, стоящая перед старшеклассниками и выпускниками школ, и от того, насколько качественно, осознанно и своевременно она решается, зависит качество последующей социальной и профессиональной жизни человека.

Куда пойти учиться, чтобы завтра не остаться без работы? Найдется ли для меня место на этом рынке труда? Чему нужно учиться уже сегодня, чтобы завтра быть востребованным? Решение может быть найдено при условии, что в систему профессиональной ориентации обучающихся будут вовлечены не только школы, но и образовательные организации СПО и высшего образования, а также компании-работодатели – т.е. будет присутствовать преемственность и согласованность действий всех участников на каждом из этапов этого процесса.

Справиться с трудными задачами школьникам помогает всероссийский проект «Билет в будущее», целью которого является формирование осознанности и готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6-11 классов.

В 2023-2024 учебном году проект приобрел масштабный характер, т.к. цифровым ядром реализации профориентационного минимума является многофункциональная информационно-сервисная онлайн-платформа, на которой размещаются профориентационные материалы,  онлайн-диагностика и т.д.

Проект фиксируется на цифровой платформе bvbinfo.ru , и разработчики подготовили итоговые цифры. В данном проекте примут 32 ученика нашей школы.

С 16 по 20 сентября 2024 года в старшей группе СП «Детский сад» ГБОУ ООШ пос. Пионерский прошла «Неделя безопасности дорожного движения», посвященная вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил .
В процессе совместной деятельности воспитателя Каштановой Е.Е. с детьми проводились беседы «Знай и выполняй правила уличного движения». «Зачем нужны дорожные знаки?», «Помнить обязан каждый пешеход», «Где можно гулять?», «Детское кресло». Все беседы были направлены на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте ,о том, где детям следует играть , чтобы обезопасить свою жизнь.
В течение недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге, «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по ПДД и опасными ситуациями угрожающими здоровью и безопасности ребенка.
Проводились дидактические игры : «Дорожные знаки», «Умный светофор» , «Дорожная азбука», «Дорожное движение»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Шофер автобуса», «Водители», «Автомобиль и воробушки». Все игры направлены на изучение правил дорожного движения.
Были прочтены произведения С. Михалкова «Моя улица», «Светофор», «Правила дорожного движения для детей».
Родителям была предложена памятка «Правила дорожного движения.
Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности. Ребята выполнили аппликацию «На улице города».
В течение всей недели воспитатель старалась донести до каждого ребенка, что любой участник дорожного движения, и взрослый, и ребенок, обязан выполнять установленные правила безопасности дорожного движения.