18.01.2024. в 6 классе прошло профориентационное занятие «Россия-страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли». Атомная отрасль-будущее всего человечества. На занятии учащиеся познакомились с достижениями России в области атомных технологий, узнали о профессиях в этой сфере. Посмотрели видео об атомной промышленности, приняли участие в викторине. Мы по праву гордимся этой отраслью, потому что Россия- родоначальник промышленного использования атомных электростанций, обладательница единственного в мире атомного ледокольного флота.

В судьбе нашей страны есть даты, наполненные скорбью и героизмом, и одна из них – это 27 января 1944 года, день снятия блокады Ленинграда. Весной 1942 года множество ленинградцев носило на груди жетон, маленький жестяной значок, а на нём ­ ласточка с письмом в клюве. Этот символ стал коротким и ясным ответом на заявления немецкой пропаганды о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Люди ждали благих вестей с фронта, они никогда не теряли связи с огромной страной, несмотря на то, что они были полностью отрезаны от неё. «Блокадная ласточка» стала символом надежды на лучшее, на скорую встречу с близкими. С 18 января по 27 января 2024 года проходит патриотическая акция «Блокадная ласточка» к которой присоединились ученики 2 класса. Цель акции – сохранение памяти о блокаде у юного поколения, которое сейчас в том же возрасте, что и дети, выживавшие в Ленинграде в страшном 1942 году. Участники акции изготовили символ и узнали историю его возникновения.  

«ОТ «А» ДО «Я». 450 ЛЕТ «АЗБУКЕ» ИВАНА ФЁДОРОВА».
Под таким названием прошёл классный час во 2 классе.
Говорили о появлении первой русской печатной Азбуки в 1574 году!
О роли Ивана Фёдорова (основатель книгопечатания в России, создал 450 лет назад первую печатную «Азбуку») в развитии культуры и просвещения страны.
Беседовали о важности книги и чтения в жизни человека.
Смотрели видео об истории создания Азбуки, почему буква «я» последняя буква алфавита и зачем современным людям необходимо читать книги.
«Это мы сейчас говорим «а», «б», «в» «г», а раньше за каждой буквой таился некий смысл. Азбука самое логичное изобретение человечества.
Об этом рассказал российский детский писатель, поэт и драматург Андрей Усачёв.
В заключительной части с детьми поиграли в интерактивную игру «Мастера печатных дел».

В 8 классе 11 января состоялось профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны».

Учащиеся подробно поговорили об одной из отраслей экономики – АПК.
Агропромышленный комплекс страны включает в себя несколько больших направлений. Сельское хозяйство разделяют на растениеводство и животноводство. А сама сельскохозяйственная отрасль сегодня тесно связана с производством сельхозтехники, удобрений и комбикормов, развитием цифровых и биотехнологий, научной деятельностью в области генетики и селекции растений и животных. В ходе занятия провели викторину «Было-стало», рассмотрели перспективы отрасли. Просмотрели видеоролики «Интервью с агрономом», «Россия-мое будущее».

11 января 2024 года в 9 классе в рамках курса внеурочной деятельности «Россия- мои горизонты» состоялось профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны».
Ребята обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленный комплекс (АПК). Что бы ни происходило в мире, как бы ни менялось общество, население всегда нуждалось и будет нуждаться в продовольствии. Специалисты АПК круглый год обеспечивают население продуктами питания, а пищевую и лёгкую промышленность — сырьём. А основой и главным звеном агропромышленного комплекса является сельское хозяйство.
Провели викторину «Было-стало». Узнали много интересных фактов о сельском хозяйстве. Изучили карту профессий отрасли. Посмотрели видеоролики с выставки «Россия» «Есть своё», » Было-стало». Занятие получилось интересным и познавательным.