Детям о блокаде Ленинграда.
Один из значимых дней в истории нашей страны — 27 января 1944 года, когда мир стал свидетелем окончательного снятия блокады Ленинграда. В преддверии этого важного для россиян дня воспитатель старшей группы СП «Детский сад» ГБОУ ООШ пос. Пионерский Каштанова Е.Е. провела ряд познавательных мероприятий. В ходе беседы «Детям о блокаде» педагог объяснила детям, что такое блокада: город оказался в замкнутом кольце, и его жители были лишены права покидать пределы, не получая продовольствия. В домах царила темнота, а тепло осталось лишь в воспоминаниях. Множество детей иссушённые голодом, едва могли сделать шаг. Тем не менее, те, у кого хватало сил, с упорством стремились к знаниям, учились читать и писать.
Воспитатель рассказала о «Дороге жизни» — единственном пути, соединявшем город с внешним миром, давая возможность вывозить больных и ввозить пищу.
Несмотря на лютые ветры войны, ленинградцы мужественно переносили все испытания. Город наконец был освобождён от блокады.
Ширма «Блокадный Ленинград» познакомила детей с символами блокадного города: ласточкой, фронтовым треугольником, ленинградскими котами, метрономом, блокадным хлебом, буржуйкой, санками.
Ребята послушали и обсудили произведение блокадницы В.Н. Семенцовой «Лист фикуса», рассказывающего о четырёхлетней девочке, оставшейся одной дома.
Дети создали объёмную поделку «Свеча памяти» и выполнили аппликацию «Блокадная ласточка».
Прошло много лет, но память о мужестве ленинградцев жива и не будет забыта!

Тематическая неделя в младшей группе: «Зимующие птицы» .
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в дошкольном возрасте происходит становление человеческой личности, формирование начала экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней.
По теме : «Зимующие птицы» была проведена следующая работа: рассматривание иллюстраций «Зимующие птицы», отгадывание загадок о птицах, беседы. Дети раскрашивали раскраски: «Красногрудые птахи», «Птицы на участке». С удовольствием играли в дидактические игры: «Разложи по размеру», «Посчитай снегирей и синичек», «Какой птички не стало». Играли в подвижные игры: «Птички в гнездышках», «Воробушки и кот».
Благодаря проведенной работе дети обогатили свой словарный запас и узнали как заботиться о птицах в зимнее время.

В рамках недели Памяти жертв Холокоста 21 января в 5- 6 классах был проведен классный час «Помнить, чтобы жить!» Мероприятие было посвящено памяти жертв нацизма и героев сопротивления, жертв Холокоста. Это одна из самых известных трагедий двадцатого века – преднамеренной попытке полного истребления целых наций, включая мужчин, женщин и детей. Ребята узнали, что означает само слово Холокост, кто такие арийцы, что такое гетто и «хрустальная ночь», а также планы Гитлера по евреям, славянам и другим национальностям. В ходе мероприятия учащимся был показан фильм, который помог визуально понять все ужасы этой трагедии. Ребята узнали, об одном из первых документов Холокоста – дневнике еврейской девочки Анны Франк, который был переведен на 50 языков мира. Ребята выразили своё отношение к этой страшной трагедии: произнесли слова, призывающие не забывать о тех горестных событиях, которые имели место быть в истории нашей страны! Закончился час памяти минутой молчания.

20 января в школе прошло мероприятие » Азбука дорожного движения »
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается опасность для жизни.
Мероприятие направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма и снижение аварийности с участием несовершеннолетних. Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаков.